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    探育人之道 促家校和谐

    来源:宝城小学     时间:2018/5/21 16:09:00     阅读次数:

    探育人之道  促家校和谐

    ——宝城小学家访工作方案

    为了深入树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意教育,根据宝安区教育局《关于进一步做好学生教育管理工作的通知》文件精神,制定本活动方案。

    一、活动主题

    探育人之道  促家校和谐

    二、领导小组

      长:黄新萍

    副组长:黄健华  余文雄

      员:各班主任科任教师

    活动办公室主任:吕继斌(电话:27872458

    三、活动目标

    引导广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,通过实地走访传统家访方式及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法;加强学校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现;广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,不断提升教师服务学生水平,增强教师教书育人本领;解决学生成长中的实际困难,拉近家校距离,提高教育质量和办学水平。

    四、活动任务

    (一)了解掌握学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境;

    (二)向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;

    (三)宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径,指导家长用科学的方法教育孩子;

    (四)听取师德师风方面的意见,推进师德师风建设。

    五、工作重点

    要特别关注三类家庭作为活动重点:一是单亲子女家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭。

    六、活动形式

    党员干部和教师示范引领,班主任牵头,全体科任教师参与。采取上门实地家访的形式,发放《家访问卷调查表》。

    1、语文、数学、英语、科学这四学科的科任教师单独分开家访(每人负责3家),其他术科教师任教班级较多,根据平时上课发现,有针对性选择3家进行家访。

    2、家访结束后,各级组长收集齐各科任教师的《家访问卷调查表》和家访照片(一家至少一张照片,电子稿照片即可)统一上传到德育处。

    宝城小学

    2018.5.21

     

     

     

    宝城小学家访调查问卷

    2018.5.22

    1、您对家访这种沟通形式。

    A能够接受   B强烈反对   C非常欢迎   D不接受

    2、您认为家访的时间应该怎样定。

    A学期开始   B学期中发现问题及时家访   C学期末汇报家访

    3、您愿意接受哪种沟通方式吗?

    A到家家访   B打电话   C网络家访   D电子家访   E写信或便条

    4、您认为本次家访的目的是什么?

    A告状  B交流  C提供帮助  D完成学校任务  E拉近私人关系

    5、您认为本次家访的目的达到了吗?

    A基本满意

    B 还有些问题没来得及谈

    C达到目的

    D还有很多方面需要沟通

    6、您希望老师和您交流学生哪些方面情况。

    A学习方法、质量等  B思想状况   C行为习惯  D其他              

    7、您对学校和老师有什么要求和期待?

     

     

     

     




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